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开放存取日记帐

ISSN:2226-3624

培育组织特性以最大化训练对团队效能的影响:马来西亚样本

Siti Fardaniah Abdul Aziz、Fatimah Wati Halim、Rusyda Helma Mohd、Mohd Nasir Selamat、Nik Hairi Omar、Anesee Ibrahim、Muhammad Yusof Derasol
  1. 第223-243页
  2. 接收日期:2021年1月12日
  3. 修订日期:2021年2月15日
  4. 在线发布:2021年3月30日

http://dx.doi.org/10.6007/IJAREMS/v10-i1/9730

开放存取

员工培训是人力资源开发的一项重要项目,是保持和最大化组织效能的重要手段。由于员工是在特定的单位/部门工作,培训有助于提高组织的有效性,应提高部门的有效性或团队的有效性;这需要整个组织的相互支持。具有讽刺意味的是,以往的研究只关注组织特征对员工个体培训迁移的影响;其中,当员工从培训中转移所学技能和知识时,对于能够培养团队合作效率的组织特征知之甚少。事实上,以往的研究都强调了训练动机对训练效果的影响;然而,培训动机是否也有利于提高团队合作的有效性,目前还很模糊。因此,本文的目的是确定培养团队效能的组织特征、培训动机对团队效能的影响以及培训动机的中介作用。采用纵向研究的方法,对203名参加马来西亚国家公共行政学院举办的7个培训项目的马来西亚公务员进行了调查;数据用SEM-AMOS分析。结果表明,工作支持、文化支持、管理支持、社会支持是组织在支持培训有效性方面培育团队有效性的重要特征。此外,员工的培训动机对团队合作效能有显著影响,并起到部分中介作用。进一步讨论了研究意义。

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