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ISSN: 2226 - 6348

增强现实在英语语言学习中的系统回顾

阿玛琳娜·哈斯比,梅洛·Md·尤努斯
  1. 163 - 183页
  2. 收稿日期:2021年2月21日
  3. 修订日期:2021年3月24日
  4. 网络出版时间:2021年4月30日

http://dx.doi.org/10.6007/IJARPED/v10-i2/9218

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技术在教育中的应用发展迅速,各种技术工具在课堂上得到了应用。增强现实(AR)是目前在教育中应用技术的技术工具之一。因此,本研究提供了一个系统的方法来探索AR是如何在英语语言学习(ELL)中实践的,本研究对2016 - 2020年期间谷歌Scholar、ScienceDirect和Eric三个数据库的20篇文章进行了综合分析和综合,包括同行评议期刊文章和全文文章。本研究结果显示,在探究AR在ELL中的应用时,主要采用的是定量方法。本文还探讨了AR在英语教学中主要应用的特点及其对英语教学的积极影响。此外,分析了AR在教学中应用的约束和局限性。总的来说,本研究的结果显示,尽管AR在学习中的整合存在一定的局限性和限制,但所有的研究都一致认为AR可以对ELL产生积极的影响。

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